教師教學技能在國家、省級比賽中創(chuàng)佳績。在國家級的比賽中獲一等獎2名;省級比賽中獲一等獎12名、二等獎10名;在云南省“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，共有34人評為省級“優(yōu)課名師”。

　　課題研究成果在省教育成果、市科技進步獎中創(chuàng)新高。在第七屆云南省教育科研優(yōu)秀成果評選活動中，保山市教育局申報的23項教學成果中4項上榜，獲研究報告二等獎1項、獲論文類三等獎2項、專著類三等獎1項;在《2013年——2014年度保山市科學技術(shù)獎獎勵決議》中，教育共有5項課題成果獲市科技進步類獎，其中二等獎1項，三等獎4項。

　　在云南省明德項目學校開展的各項比賽中獲獎情況催人心。在2015年揭曉的“云南省2013——2014年度明德兒童創(chuàng)意智能競賽及軟件建設評定”中共有152名學生作品獲獎，其中學生作品獲一等獎2名、二等獎63名、三等獎87名。在學校軟件建設評定中共有3所學校獲獎，其中潞江小平田明德小學獲甲等獎、瓦窯明德小學獲優(yōu)秀學校獎、騰沖縣界頭鎮(zhèn)永安明德小學獲優(yōu)等獎、市教育教學研究所獲組織獎。在云南省教育廳開展的“那些年，我與明德小學的故事”為主題的征文評選活動。經(jīng)過初評和復評，我市共有53篇論文獲獎，其中，一等獎3篇，二等獎12篇，三等獎18篇，鼓勵獎20篇。

　　回顧過去成績喜人，展望未來催人奮進。這些成績的取得為全市教科研工作營造了良好氛圍，同時也為教師追求專業(yè)成長注入了“正能量”。2016年是全面實施“十三五”的開局之年，也是深化教育領域綜合改革的關鍵之年。我們將乘勢而上、順時而謀，堅持立德樹人的基本導向，圍繞“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人目標，繼續(xù)以“聚焦課堂、深化課改、提升質(zhì)量”為教科研工作這一主線，為基層學校提供更為優(yōu)質(zhì)的服務，搭建更廣闊的平臺，加快教師專業(yè)成長步伐，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高我市基礎教育的質(zhì)量。（曹宏斌 雷積才）