一是大力開展技能培訓。強化企業(yè)的主體地位，圍繞工業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、高原特色農(nóng)業(yè)等重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，依托技工院校、職業(yè)院校、社會培訓機構(gòu)和企業(yè)培訓中心，整合“保山企業(yè)職工職業(yè)技能提升工程”和“農(nóng)民工技能提升計劃春潮行動”等培訓項目資源，通過訂單培訓、定向培訓、上崗培訓，采取工學結(jié)合、校企合作、委托培養(yǎng)、聯(lián)合辦班等形式，加大職工職業(yè)技能提升培訓工作力度，提高職工培訓鑒定的取證率。

　　二是推進高技能人才隊伍建設(shè)。圍繞推進全市“五個大產(chǎn)業(yè)”和全市工業(yè)轉(zhuǎn)型升級，以全市大型骨干企業(yè)、職業(yè)院校和省級職工技能實訓基地為平臺，結(jié)合“云嶺首席技師”培養(yǎng)工程，進一步找準服務全市經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的切入點和落腳點，突出煙草、能源、有色金屬、冶金、化工、生物技術(shù)、旅游文化、裝備制造等重點優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，支持職工提高技術(shù)等級，加大高技能人才培養(yǎng)力度。

　　三是深化“名師帶徒”活動。以勞模（職工）創(chuàng)新工作室、技師工作站為平臺，完善機制制度，充分發(fā)揮高技能人才“傳幫帶”作用，拓寬職工成長成才的渠道和載體，培養(yǎng)更多一線職工人才。建立了職工創(chuàng)新工作室、技師工作站8個，勞模創(chuàng)新工作室4個，選樹技能帶頭人462人，師徒結(jié)對974對，大力引導職工推動科研、教學、技術(shù)、文化、醫(yī)療等成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。

　　四是組織技術(shù)技能競賽。把技能競賽作為培養(yǎng)職工人才的有效途徑，完善政府引導，工會、行業(yè)協(xié)會和社會各方參與的多形式技能競賽活動。對大賽的優(yōu)勝者，按照人力資源和社會保障部門相關(guān)政策，頒發(fā)相應的職業(yè)資格證書，為職工人才脫穎而出、快速成長搭建平臺和載體。

　　五是加強農(nóng)民工引導性培訓。以各級政府為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮工會組織的大學校作用，積極融入精準扶貧，借助企業(yè)培訓中心、社區(qū)院校、職業(yè)學校、文化宮、幫扶中心等各類教育陣地和社會力量，通過專題教育、技能競賽、知識講座、文藝演出、參觀見學、咨詢服務、印發(fā)資料、科學普及等活動，以及廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體多形式、多途徑、多方法、多載體靈活開展農(nóng)民工就業(yè)觀念、職業(yè)道德、文明素養(yǎng)、技術(shù)技能、法治意識等“大培訓、大練兵、大提升”活動。（陳亞瓊）