人梯救人塑造90后新形象 2009中國教育十大關(guān)鍵
一些高校就業(yè)部門的老師告訴記者，在學(xué)生完全不知情的情況下，學(xué)�；蚶蠋焸卧煲粋�就業(yè)單位，蓋章簽字，這種完全造假的行為，即使有也是極個別的。不過，有一種較普遍的現(xiàn)象是，很多學(xué)生在知情的情況下“被就業(yè)”。比如，有些學(xué)生一時沒找到工作，但為了落戶在讀高校所在的大城市，就找人才服務(wù)中心幫忙，簽訂假協(xié)議，畢竟，戶口有了著落，學(xué)生本人沒有異議；人才機(jī)構(gòu)收了中介費(fèi)，也沒話說；至于高校，即使是假的就業(yè)協(xié)議，可以提高學(xué)校的就業(yè)率，何樂而不為呢？還有一些高校，輔導(dǎo)員身上背著就業(yè)指標(biāo)，臨近畢業(yè)了，學(xué)生還沒找到工作，輔導(dǎo)員很著急，反復(fù)催問，實(shí)在沒辦法了，就幫學(xué)生聯(lián)系曾經(jīng)實(shí)習(xí)過的單位，在就業(yè)協(xié)議上蓋個章，學(xué)生也認(rèn)可，只是走走形式，也算是已經(jīng)就業(yè)了。
高校是教書育人之所在，為師者、為教育主管者均不講誠信，怎么能要求我們的學(xué)生來講誠信呢？從這個角度看，讓大學(xué)生“被就業(yè)”的現(xiàn)象禍害無窮。高校就業(yè)率造假之風(fēng)不可再蔓延下去了。 （記者 張炯強(qiáng) ）
塑造90后新形象
人梯救人
【回放】 10月24日下午2時許，在長江荊州寶塔河江段江灘上玩耍的兩名小男孩，不慎滑入江中。正在附近游玩的10余名長江大學(xué)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)了這一險情。他們中的大多數(shù)都不會游泳，在危急時刻，同學(xué)們毫不猶豫地手拉著手，形成一根長長的人梯，向江中延伸。最后，兩名小男孩被救，但是三名19歲的大學(xué)生陳及時、方招、何東旭卻因?yàn)槿颂輸嗔驯唤淌闪四贻p的生命。
教育部后授予長江大學(xué)徐彬程等15名同學(xué)“全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”榮譽(yù)稱號，追授陳及時、何東旭、方招同學(xué)“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號。
【解讀】 人們印象中，“90后”是以我為中心、嬌氣的一群，然而長江大學(xué)這群大學(xué)生的壯舉卻為“90后”“平了反”。無論你是“幾0后”，當(dāng)他人遇難時，第一想到的是救人，而不是“值不值”，能做出這種至真至純的見義勇為之舉的，恐怕不多。三個大學(xué)生用實(shí)際行動展示了當(dāng)代大學(xué)生高度的社會責(zé)任感和良好的精神風(fēng)貌，也證明了“90后”是有正義感、有責(zé)任感的一代。
本月21日，長江大學(xué)學(xué)生英雄群體先進(jìn)事跡報告會在京舉行后，在高校引起了強(qiáng)烈反響。高校師生通過校園網(wǎng)等平臺表達(dá)對烈士的敬仰之情，英雄群體中的徐彬程同學(xué)所說的話也激蕩著當(dāng)代大學(xué)生的靈魂：我們只是在別人遇到生命危險時，伸出援手而已�！吧斐鲈帧�，簡單的四個字，做起來卻需要來自靈魂深處的力量。英雄雖逝，“長江精神”會薪火相傳。 （記者 錢瀅瓅 ）
求學(xué)風(fēng)險漸增
“倒閉門”
【回放】11月5日，澳大利亞全球校園管理集團(tuán)下屬4所私立大學(xué)因集團(tuán)破產(chǎn)關(guān)閉，致使2000多名留學(xué)生被迫失學(xué)，其中包括近千名中國學(xué)生。兩周后，澳大利亞又一家私立學(xué)校——澳大利亞新南威爾士州Maewill英語學(xué)院宣布破產(chǎn)，無法繼續(xù)向國際學(xué)生授課。從今年下半年起，上海多家知名英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也先后發(fā)生“倒閉門”事件，上海最早的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一——“凱恩英語”，在辦學(xué)13年后也在12月初突然宣布停課。
【解讀】 近幾年，國內(nèi)外教育培訓(xùn)需求旺盛，引爆市場火熱。各類民辦機(jī)構(gòu)紛紛涌現(xiàn)，瘋搶一杯羹。據(jù)調(diào)查，在上海，光楊浦、徐匯等區(qū)，注冊的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已超過百家。但同時，問題也不斷暴露。專家指出，無論是國內(nèi)還是國外，倒閉的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多有“資質(zhì)不清”、“違規(guī)招生”、“缺乏監(jiān)管”以及“資金鏈斷裂”等硬傷，加上現(xiàn)行的法律法規(guī)滯后于市場發(fā)展，辦學(xué)風(fēng)險其實(shí)間接被轉(zhuǎn)嫁給家長和學(xué)生，由他們?yōu)轱L(fēng)險“買單”。
針對頻繁倒校事件，國內(nèi)外政府也已采取積極行動：澳大利亞教育行政機(jī)構(gòu)對全國私立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“洗牌”，重查資質(zhì)，整頓不合格的學(xué)校；上海市有關(guān)方面今后在頒發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“準(zhǔn)生證”的時候也將嚴(yán)把入門關(guān)，并加強(qiáng)后續(xù)管理和定期評估，對于已受波及的倒校學(xué)生，業(yè)內(nèi)也提出將來或許采用第三方賠償?shù)姆绞�，以保護(hù)學(xué)生的利益。 （記者 馬丹）
